內斜視的病因不同，臨床特點多種多樣。比如，共同性與非共同性、知覺適應與否、發病年齡早晚、發病形式不同、斜視角的大小各異、屈光不正的性質存在差別、調節性因素是否存在、AC/A是否正常、單眼注視或是雙眼交替注視等。雙鴨山眼外眼外斜視矯正的壞處和后果有哪些？

直到目前為止，對內斜視進行分類，依然存在很多困難。還沒有一個針對病因的、非常簡單的、統一和完美的分類方法。各位作者根據不同的病因或臨床特點，從不同的角度進行分類，各自都有自己的優點和不足，比如，在分類的時候，不同類型的內斜視的臨床特征可能出現交叉和重疊。復習斜視研究的歷史，就會發現對集合過強、集合過強性內斜視和調節性內斜視的概念存在不同的理解。

一.雙鴨山眼外眼外斜視矯正的壞處和后果有哪些

1、單眼不斷訓練方法：這兒常說的單眼不斷訓煉，是指獨立訓煉斜眼的那只雙眼，這就必須在訓煉時把身心健康的那只雙眼遮擋住，用那只斜眼不斷看物品，堅持不懈時間越久越好，對改正斜眼較為有益。

2、伸展眼瞼法：這兒常說的伸展眼瞼，也就是指用手伸展斜眼的眼瞼，就是人們能夠用一頭手按著內眼角兩側的斜眼皮，向反方向伸展，幅度不必很大，以雙眼覺得不上被壓迫為標準，那樣常常開展伸展，對斜眼的修復實際效果非常好。

3、聚焦點法糾正斜視：說白了的聚焦點法，是指把左右兩只雙眼的視野人為因素地為相同點凝視，把聚焦集聚到一塊兒后，在一起同歩遲緩的向鼻梁骨的方位變化，其方位以產生斜眼的反方向為標準，長期性堅持不懈，不斷開展，對改正斜視有益。

4、去焦慮不安心理狀態，逼迫自身擺脫斜視習慣性：我覺得，心理障礙在斜視病人中占據必須的占比，有的病人原本沒那麼比較嚴重，自身稍稍留意就會改正回來，可是，因為心理狀態較為焦慮不安，再加不自信要素，因此效正起來就會較為艱難，在這里不再期待病人小伙伴們要超越自己，去焦慮不安心理狀態，逼迫自身擺脫斜視習慣性，根據糾正盡快恢復。

二.左開眼角斜視怎么矯正？眼外斜視矯正好了弱視是不是也可以好了？

1.配鏡矯正。如果患者是內斜視，恰好又是中高度的遠視，這種情況下我們為他們配上一副合適的眼鏡后，斜視會有所改觀，然而無論患者屬于哪類的斜視配鏡矯正都是基礎，只有佩戴上拉斜眼鏡后才可以配合其他治療。

2.視力訓練。如果患者雙眼屈光參差較大，一只眼的度數高，另一眼的度數低，在配戴眼鏡后還要對視力好的眼睛進行遮蓋，通過訓練提升視力較差眼，使兩眼視力平行后，就可治愈不必手術。

3.手術治療。如果患者的斜視度大，通過配鏡矯正和視力訓練后斜視改善不明顯時，我們要在患者雙眼矯正視力均達到0.7或0.8以后為其進行手術矯正。但術后仍要繼續進行視力訓練，建立雙眼視功能及立體視，才可達到徹底治愈的目的。

二.左開眼角斜視怎么矯正？眼外斜視矯正好了弱視是不是也可以好了？

1.配鏡矯正。如果患者是內斜視，恰好又是中高度的遠視，這種情況下我們為他們配上一副合適的眼鏡后，斜視會有所改觀，然而無論患者屬于哪類的斜視配鏡矯正都是基礎，只有佩戴上拉斜眼鏡后才可以配合其他治療。

2.視力訓練。如果患者雙眼屈光參差較大，一只眼的度數高，另一眼的度數低，在配戴眼鏡后還要對視力好的眼睛進行遮蓋，通過訓練提升視力較差眼，使兩眼視力平行后，就可治好不必手術。

3.手術治療。如果患者的斜視度大，通過配鏡矯正和視力訓練后斜視改善不明顯時，我們要在患者雙眼矯正視力均達到0.7或0.8以后為其進行手術矯正。但術后仍要繼續進行視力訓練，建立雙眼視功能及立體視，才可達到徹底治好的目的。

兒童，尤其是嬰幼兒雙眼單視功能發育不完善，不能很好地協調眼外肌，任何不穩定的因素都能促使斜視的發生。嬰兒出生后2個月只有大體融像，準確融像功能的建立要持續到5歲以后，立體視建立較遲，6～7歲才能接近成人。所以說5歲前雙眼單視功能未完善期間，是兒童斜視的高發期。（編輯3001）